打开心门，让孩子感受充盈的爱

薛定谔的猫

转载自：远见教育


为什么在很多时候，我们会觉得听一个人说了很多，做了很多，却仍然摸不透TA？原因很简单，一个人的言行跟心灵是分离的，言行在外而心灵在内，单单看外表当然不够。

自我觉察，打开心扉，才能够与外部世界进行交流互动，才能让内心一步步成长，变得强大。

父母跟孩子之间的沟通也是如此，当双方的心灵都处于开放状态，能够表里一致，将心里想的真实表达出来，才能够进行最有效的交流。

否则，如果其中一方甚至双方的内心处于封闭状态，对对方产生了对抗、逃避甚至无所谓的心理，那么，跟给一棵坏了根的大树浇水有何区别？根部中间空了，水再多都到达不了底部，大树只会越来越枯萎。



今天在学员的交流群里，看到了一段让人颇有触动的分享。那是一位家长在觉察到自己对孩子的内心是封闭状态后，作出的反思和改变。

这份改变给我们带来了感动，也让更多父母去关注和重视自己和孩子的心灵状态。学员：周春娟

上周日的上午，我边收拾衣服，边开始听黄老师的第二堂课—心灵的开放模式和封闭模式。模糊脑袋渐渐的清晰起来，回顾与孩子的对话，每次都是以战斗模式结尾，他的心灵已经对我很封闭，相互封闭的心灵使我们用暴力相互伤害最爱的人。

当我生气的时候，我一次又一次的推开孩子来抱我的双臂，甚至大声的喊：能不能让我安静点，能不能走开你？我用这种战斗的模式伤害着他，他哭着或有时候倔强地一次又一次冲上来抱着盛怒的我。

老师讲的三层沟通法也让我意识到，他的这些行为背后所表达的他内心无法宣泄的痛苦，但我只关注到自己那么强烈的不满意，活在自己的感受里，青春期的表现暴露无疑。

这个时候孩子刚好从另一个房间来找我，我抱抱他，外面的阳光正好，在这个舒适的空气中，我提出了这个疑问。

但孩子还是没有放下内心的盔甲，他不愿意说，沉默着。以往我会一直说一直说，那一刻我闭嘴了，只是抱着他说：妈妈爱你。

他松动了，委屈的说有两个原因：第一个是“我不想让你那么生气”。第二个是“妈妈先回答我一个问题：为什么你不能帮爸爸给我买乐高？”

“我什么也没有，我那么努力了，还是什么也没有？爸爸不是说只要我努力就行了吗？就会给我们奖励乐高吗？”

这个话的源头是刚好前两天他参加学校的运动会，200米跑步没有名次，他很失望，而老公之前对他说尽力就好。看到老师对其他孩子的奖励，他便更难受了。

而这两天老公一直忙于工作，没有时间去及时的去做这个承诺。孩子一直尝试说服我去给他买，我没有同意。那一刻我觉得是我自己没有跟孩子的爸爸沟通好，而无形中没有及时的处理好孩子的这种情绪，他或许觉得自己不够被尊重，难受的，委屈的。

在说这些话的时候他的语调是那么急促，夹渣着愤怒，委屈，泪水已经流在脸上。那一刻我是无奈的，也是心疼的，我不知道这样的交流过程是那么的痛苦，也那么的让我不能再不去重视这个我最爱的孩子的情绪。

他用他的方式告诉我他是痛苦的，这件事情只是生活中的一件而已，而一直积累的压抑情绪让今天的这次谈话有了一个宣泄的出口。

我当时马上陪着孩子出去将这份小礼物买好。当他拿着这十几块钱买的礼物，他是快乐的。随后他告诉我另外一个原因说：妈妈，我爱你，你还爱我吗？

我无法忍住自己的泪水，原来他一次又一次的用双臂来抱我是想告诉我他是那么的热烈的爱着我，他无法用成人的方式来阻止妈妈对他的伤害，却还是那么倔强的坚持着。

爱是根源，打开心扉，接纳孩子，接纳自己，用方式方法从封闭状态中走来。


依赖和信任父母，是孩子的天性，但如果父母关闭了自己的内心，不让孩子走近，就会让孩子产生恐惧和担忧的情绪。

当孩子出现恐惧和担忧时，会下意识的用肢体去寻求安全感。但这时候如果还被父母推开，孩子很容易会变得崩溃，在受伤之后，也会选择将自己封闭起来。

让孩子感受到父母的爱的前提，是父母对孩子打开自己的心门。关键的一步，便是自我觉察，并勇敢作出改变。觉察到自己的心门对孩子是封闭时，不要拒绝孩子，试着表达出来，孩子走近你的内心，便也会向你敞开他的内心。

从心出发，愿天下父母与孩子都能有最真的爱的传递。